平成１７年度鹿児島市学校教育研究大会に係る研究実践経過中間報告
鹿児島市立平川小学校
１ 本校教育目標と研究主題テーマとの関連
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研究テーマ
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子供一人一人が自分の思いや考えを､豊かに表現する力を身につけるための学習指導はどうあればよいか
〜国語科（話す・聞く・話し合う）を通して〜
※ 豊かに表現するとは
子供たちが自分の思いや考えを「分かりやすく」「様々な方法を工夫しながら」表現する力ととらえる。
２ 研究主題設定の理由
子供たちが，将来社会人として生きていくのに必要なこととして基礎的な学力を身につけることは，必然のことである。それと同時に，多種・多様な考えの人々，変化し続ける環境の中で，自分を見失わずにたくましく生きていける，然も異なる考えの人々と協調していける人間性豊かな人格者に育ってほしいと願う。
本校は，全校児童５３名という小規模校であり，地域の中でのつながりを大切に生活している。子供同士では，みんな気軽に会話をし，異学年で遊んでいることが多い。しかし，大勢の前で話すことには苦手意識を持つ子供が見られる。
発表することが好きだが，自信がなかったり，どう言っていいかわからなかったりして最後まで話せない子供もいる。また，相手に聞こえる大きさで話そうという意識が薄い。
自分の気持ちをうまく伝えられず，誤解を招き暴言を吐いたり泣いたりする場面も見られる。そこで，国語科の，話す・聞く・話し合うの学習を通して，確かな表現力を培っていきたいと考える。
３ 研究の構想
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☆ 研究授業 指導案紹介（３・４年 複式学級）