「　人　権　同　和　教　育　の　全　体　計　画　」

《 本校の人権同和教育の教育目標》

《生徒指導での目標》

1 学校生活の全領域の中で,積極的な生徒指導に心がける。

2 全職員が生徒指導の意義をよく理解し,校長を中心に一致協力した態勢を確立して取り組む。

3 子どもが進んで考え,行動し,問題解決しようとする児童を育てる。

4 一人一人の特性・発達・能力に応じた指導・援助をする。

5 日々の観察のもとにより確かな子どもの実態を把握するとともに「めあて―実践―見届け―励まし」と個に応じた働きかけを工夫する。

6 学校と三者(家庭・地域・関係機関)との連携を図り,校外生活指導にも積極的に取り組み,いじめの早期発見や問題行動への対応,自殺等の未然防止に努める。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

			《特別活動での目標》

地域社会との連携　　　　・地域あいご会活動　・地域公民館活動　

・ 地域奉仕活動　・スポーツ少年団活動

・校区青少年健全育成実行委員会　　　等

関係機関との連携　　　・県　・県教委　・市　・市教委　　　

・市総合教育センター　　・黎明館　　・博物館

・図書館　　・美術館　　・文化センター　　・科学館　　　等

《総合的な学習での目標》

自ら課題を見つけ自ら学び自ら考え,問題を解決する資質や能力,学び方やものの考え方などを身につけ,主体的・創造的に取り組む態度を育成し,自己の行き方を考えられるようにする。　　　　

　1 「生きる力」を育てること,問題解決に向けての主体的・創造的な態度を育成する。

2 自己の生き方について考えることができるようにする。

家庭との連携　　・学校便り　・学校PTA　 ・学級PTA

・地域PTA ・家庭訪問　・校長室だより　　等