| ○生きる力を育む学習 新学習指導要領は，週５日制の下，各学校がゆとりの中で特色ある教育を展開し，児童に豊かな人間性や基礎・基本を身に付け，個性を生かし，自ら学び自ら考える力などの「生きる力」を培うことを基本的なねらいとしている。 このねらいの中にある「児童に豊かな人間性を身に付ける」活動は，教科指導も含めた全教育活動で培われていくもの，「基礎・基本を身に付ける」活動は，主に教科指導で行うことと考える。 そこで，学校教育活動の中でも最も時間をとっている教科指導，特に国語科・社会科・算数科・理科の４教科を充実させ，総合的な学力の向上を図り，基礎・基本を身に付けさせていくことにした。 |
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| ○今一歩の学力向上 授業の充実については，これまでも本校を含め，各学校で，「分かる授業の創造」や「個に応じた指導の手だて」など，研究実践されている。 そこで，今までの取組を再度見直し，原点に返るとともに，これまで培ってきた成果を生かしながら一つ一つ取り組んでいくことにする。また，新しい学習指導要領になったため，指導内容も変わってきているので，その内容を確認し，教材研究をしっかり行っていくことも重要であると考える。これらのことから，大きな成果は期待できないかもしれないが，一歩でも二歩でも今より前進して，子どもたちに確かな学力が身に付くように取り組んでいきたいと考えた。 |
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