【 鹿児島市立本名小学校 】 創造性を育む「発明工夫の学校」（NO．８）
八 幡 山 平成２０年２月
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鹿児島市学校給食作文コンクールに３名の児童が入選しましたので紹介します
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２年 いちろうさんの作文より
【 きゅう食ですきなもの 】
きゅう食は、いつも学校の四時間目がおわってからはじまります。まずは、手をあらって、とうばんの人がきゅう食ぎにきがえます。とうばんの人は、きゅう食をとりに行って、ほかの人は、おぼんをもってまちます。みんなできゅう食のじゅんびをしたら、いよいよ「いただきます」です。
ぼくがすきなこんだては、カレーとフルーツポンチとハンバーグとシュウマイです。カレーがすきなりゆうは、からいからです。 ぼくは、ぴりからやからいものがすきなので、カレーが大すきです。フルーツポンチは、あまくて、ほっぺたがおちそうだからです。ハンバーグは、ケチャップをつけると、おいしいハンバーグがもっとおいしくなるからです。シュウマイはたれがおいしいからです。
きらいなこんだては、ミートボールのすぶた風とマカロニスープです。きらいなりゆうは、自分でもわからないけど、食べていると気もちわるくなるからです。けれど、きらいなものが出たときでも、がんばってぜんぶ食べるようにしています。きゅう食には、きゅう食センターの人がえいようを考えてつくっているから、いろいろなものが入っています。だから、のこしたくありません。
きゅう食時間は、みんなといっしょに食べられて楽しいです。すきなもののときは、うれしいです。きらいなもののときでも、みんなと楽しく食べればおいしく食べられます。これからも、きゅう食をみんなと楽しく食べたいです。
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４年 ゆきさんの作文より
【 ステキなきゅう食 】
四時間目の終わりごろ。コンテナ室からおいしいきゅう食のにおいがすると、わたしのおなかは、「ぐうっ」となりそうです。
わたしがすきなきゅう食は、鳥のレモンソースがけ、ハヤシライス、デザート。そしていつも出る牛にゅうです。いつもは、おかわりをしたいなんて思わないけど、このきゅう食のときだけは、おかわりをしたくてたまりません。でも、苦手なこんだての日は、つい残してしまいます。毎日、わたしのすきなこんだてだったらいいけど、そういうわけにはいきません。
どうしていろいろなこんだてがあるのか考えてみました。食べ物には、力をつけてくれるものや、身長を高くしてくれるもの、体重をふやしてくれるものなど、わたしたちに必要なものがふくまれています。とくにお米は、パワーがつく食べ物です。きっと、農家の人たちが、時間をかけて育ててくれているから、パワーがたくさんつくのだと思います。鳥肉は、たんぱくしつだから、人間の肉などになります。牛にゅうは、カルシウムがたくさんふくまれていて、人間のほねを作るのに役立ちます。野菜や果物は、ビタミンや食物せんいをふくんでいて、体の調子をととのえるのに役立ちます。
このように、わたしたちの学校きゅう食には、たんぱくしつ、カルシウム、ビタミンなどいろいろな栄養がふくまれています。だから、いつも同じこんだてではなく、バランスよく栄養がとれるように、工夫されているのだと思います。
いつも、朝、昼、夜ごはんを食べるときに使う言葉があります。それは「いただきます」と「ごちそうさま」です。いつもはなにげなく使っているこの言葉ですが、この言葉の意味についても考えてみました。この二つの言葉は、いろいろなものへの感しゃの言葉だと思います。家でごはんを作ってくれるお母さんやきゅう食を作ってくれる先生方へ、作ってくれてありがとうという感しゃ。野菜やお米を作ってくれたり、魚をとったりしてくれる農家やりょうしの方へありがとうという感しゃ。わたしたちに命をくれているブタや牛などの食べ物への感しゃ。その言葉の意味をあまり考えずにわたしたちは、食べ物を残しています。
栄養たっぷり、あいじょうたっぷりのきゅう食。いろいろなものへの感しゃの気持ちをこめて、元気よく「いただきます」や「ごちそうさま」が言えるように、そして、残さず楽しいきゅう食時間をすごしていけるようにしたいです。
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５年 くるみさんの作文より
【 みんなで楽しく過ごすには 】
「今日は、きらいなものがあるかなあ。」「今日は、だいたい好きなものがあるかなあ。」
わたしは、学校の給食時間前、メニューを見ていろんなことを考えている。そうしているうちに、グループの人が話しかけてくる。
わたしが給食当番のとき、急いで準備をし、温食のふたを開ける。そのとき、まず、何が入っているのかを見てしまう。好きな味付けのはずが、きらいなものが一つ入っている。「自分のお皿にきらいなものがあんまり入らなければいいのに」と思う。
わたしは、食べ物の好ききらいがある。給食だから、きらいな物も出てくる。それをどうやって食べようかと考えるのは、苦しいこともある。でも、グループの人が食べているのを見ていると、自分も食べられるような気になってくる。「思い切って食べようか、どうしょうか」と考えているうちに友達は食べ終わっている。そうすると、また、食べる気持ちがなくなってくる。こんなことをくり返してしまうのである。それでも、友達といっしょに食べる方がずいぶん楽しいと思う。時には、しゃべりながら楽しんで食べているので、きらいな物も食べることができる。
それは、家でも同じだと思う。わたしは、ときどき朝食を一人で食べることがある。家族がおそい時間、早い時間、それぞれちがう時に食べなければいけない時がある。そんな時、一人で食べても、なんだか食べた気がしない。同じ物を食べているのに、何か物足りないような気がする。でも、家族で食べると、おいしく感じるし、気分もよくなる。パンも、ごはんも、わたしの好きでない物が出てきたとしても。
だから、学校の給食の時間もいっしょだと思う。一人、二人で食べるのは楽しく感じない。クラスのみんなで、たくさんの人とふれあって食べることが、わたしたちにとっては、ごちそうなんだと思う。おぼんを配るのを手伝ってあげたり、給食当番の代わりに配ぜんを並べてあげたりするのが、また、助け合っていて、おいしいと思うことに結びつくのではないだろうか。
だから、これからも、みんなで協力し合って給食を食べていくと思う。時には、けんかもすると思うが、それでもやはり、「いただきます」と大きな声を出して、きらいな物にもちょう戦しながら。
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