「全国学力・学習状況調査」結果について 　　　この調査は，全国の中学校３年生全員を対象として，文部科学 　 省が実施したもので，Ａ「知識に関する問題」，Ｂ「活用に関する問 　 題について，国語と数学の教科に関する調査，及び学習の状況を 　 調べる質問紙により実施されました。 　 　全国，県，鹿児島市の概要を受け，本校における分析結果を掲 　 載しています。各項目の具体的な結果については，上のボタンか 　 らそれぞれのページをご覧ください。 　１　結果の概要 　　　国語，数学ともにＢ「活用に関する問題」と比べて，Ａ「知識に関 　 する問題」の通過率が高い。また，国語Ａ・Ｂ，数学Ａ・Ｂ，いずれも 　 全国，県，市の通過率を全般的に上回っている。 　 　 特に，数学Ｂ「活用に関する問題」(記述式)の通過率は，全国， 　 県，市と比較して大きく上回っている。 　２　研究との関連 　　　本校は，研究主題を「『確かな表現力』をはぐくむ授業の追求」と 　 設定し，ＰＩＳＡ型「読解力」を基盤として，研究を推進してきている。 　　　「課題や事象の中から情報を取り出し，解釈し，熟考した結果を 　 筋道立てて表現する」このような学習過程を組み立て，授業改善を 　 積み重ねてきた結果が，Ｂ「活用に関する問題」にあらわれている 　 ものと考える。