学校だより　第４号
鹿児島市立伊敷小学校
平成１９年６月２９日

　五月雨の注ぐ山田に，早乙女がすそもぬらして．．．．．．「夏は来ぬ」の一節。最近の田んぼでは機械化で，もちろん早乙女の姿は見ることはできません。追憶の彼方です。

　プールは児童の歓声でにぎわっています。１学期もあと約３週間です。教児ともに１学期の成果が問われる時期です。また，１学期の終業式が終わると，児童にとっては楽しい夏休みとなります。実践的な生活設計の立案を指導する時期でもあります。
　何といっても１学期のまとめをしなければなりません。指導計画に照らして，教科の進程はもとより，指導すべきことを指導し，身につけさせるべきことが身に付いたかどうか評価します。教えたから身に付いたはずではいけないと思っています。
　夏休みの指導は，長期休業中の学習指導及び生活指導の方針に基づき，酷暑であること，長期であることの特性をふまえ，一人一人に即した学習や生活のし方について指導します。

現在，学校では，こんなことに努めています。
１　学習のしめくくりをし，学力の定着を確かなものにする努力をしています。

　（１）　教科の進程を調整し，指導内容の確かな定着を図っています。

　　　①　指導計画に従って，反復練習をしながら進めています。

　　　②　指導内容の完全指導と完全習得を目指しています。

　　　③　評価を確実にし，繰り返し指導を行っています。

　（２）　学習態度の確立を図っています。
　　　①　学習の習慣確立をもう一度確かめ，繰り返し指導を行っています。
　　　②　各自の学習について反省させ，望ましい学習態度を身につけさせています。

※　授業時間は，ダラダラ１単位時間過ぎないか。聴く・話す・考える・話し合う・聴き合う・書くなどの態度にメリハリがあるか。（静と動）

２　夏休みの生活の自覚と意欲を喚起しています。
　（１）　自主的であること。　（２）　計画できであること
　を根底にした学年・学級・一人一人に応じた指導を続けています。

３　「大切な命を守る」「危険予知能力を身に付ける」学年に応じた指導を繰り返しています。
　（１）　交通事故，水難事故，登校・下校中のけが，などに遭わないような予防・防止について考えさせ，たった一つしかない，かけがえのない命を大切にする（自分自身を大切にする）態度や心がまえを育成しています。
　（２）　私たち自身・家族も含め，大事な子どもたちが安全に生きることの大切さを今一度認識し，守るべきは守り，教えるべきはきちっと教えていきましょう。

※　わたしたちの体の中には，時計があります。
　決まった時間になると，ねむたくなったり，おなかがすいたりするのはそのためです。
　この体の時計が正確に働いていると，元気に毎日を過ごせます。でも，朝寝ぼうをしたり，きちんとごはんを食べなかったりをくりかえしていると，時計はくるってしまいます。
　夏の暑い時こそ，時計をくるわせないよう規則正しい生活をすることが大切です。

◇６月２３日（土）のプール開放運営協議会・ＰＴＡ運営委員会に出席して（連絡やお願い）