|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 授 業 に 関 す る ア ン ケ ー ト （生 徒 用） NO1 |
|
| このアンケートは，授業内容をさらに充実発展させるために，皆さんの意見を聞き，参考にするためのものです。各教科の授業について，以下の質問に対する今学期のあなたの気持ち・状況に最も合うものを1つ選んで○をつけてください。（各質問について全教科それぞれ○をつけてください。） |
|
|
( )年（ ）組 （ ）番 性別 （ 男 ・ 女 ） |
|
| 番号 |
質 問 |
気持ち・状況 |
国語 |
社会 |
数学 |
理科 |
英語 |
| 1 |
始業の時間通りに授業が始まりますか。 |
時間通りでない |
|
|
|
|
|
| あまり時間通りでない |
|
|
|
|
|
| だいたい時間通り |
|
|
|
|
|
| 常に時間通りに始まる |
|
|
|
|
|
| 2 |
忘れ物の確認がありますか。(授業前の先生への報告や生徒によるチェック等も含む） |
ない |
|
|
|
|
|
| あまりない |
|
|
|
|
|
| だいたいある |
|
|
|
|
|
| 常にある |
|
|
|
|
|
| 3 |
先生の声は聞き取りやすいですか。 |
聞き取りにくい |
|
|
|
|
|
| 少し聞き取りにくい |
|
|
|
|
|
| 聞き取りやすい |
|
|
|
|
|
| とても聞き取りやすい |
|
|
|
|
|
| 4 |
板書の内容は分かりやすくまとめられていますか。 |
わかりにくい |
|
|
|
|
|
| 少しわかりにくい |
|
|
|
|
|
| わかりやすい |
|
|
|
|
|
| とてもわかりやすい |
|
|
|
|
|
| 5 |
授業内容(活動内容）はわかりやすいですか。 |
わかりにくい |
|
|
|
|
|
| わかりにくいこともある |
|
|
|
|
|
| だいたいわかる |
|
|
|
|
|
| よくわかる |
|
|
|
|
|
| 6 |
授業中，あなたの意見や考え，活動の成果を発表する場がありますか。 |
ない |
|
|
|
|
|
| あまりない |
|
|
|
|
|
| 少しある |
|
|
|
|
|
| よくある |
|
|
|
|
|
| 7 |
あなたのつまずきに気づいてくれますか |
気づかない |
|
|
|
|
|
| あまり気づかない |
|
|
|
|
|
| だいたい気づいてくれる |
|
|
|
|
|
| よく気づいてくれる |
|
|
|
|
|
| 8 |
授業中，学習や活動に対して，アドバイスや励ましがありますか。 |
ない |
|
|
|
|
|
| あまりない |
|
|
|
|
|
| ある |
|
|
|
|
|
| よくある |
|
|
|
|
|
| 9 |
次の時間に何をするのか説明がありますか。 |
ない |
|
|
|
|
|
| あまりない |
|
|
|
|
|
| だいたいある |
|
|
|
|
|
| 常にある |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|