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６ 年（  １ 学 期 ）  （モデルプラン）   （１）単元名 名山探検隊 （全２９時間） （２） ねらい 校区を中心とする地域の歴史や文化･施設に触れて生じた課題や，これまでの生活の中で感じた課題など に対して，見学や調査・体験・インタビューなどを通して追究し，郷土とわたしたちとの関わりについて 考え，わたしたちの郷土を見つめ直し，郷土を愛する心や態度を育てる。 （３） 学習活動計画 段階 主 な 学 習 活 動 支援及び留意点 出 会 う
（⑥） 体験① ・ 全員で学校近くの史跡見学に行く。 （城山方面） 体験② ･校区の文化施設を訪問する。 ･薩摩義士碑，鶴丸城跡などを見学し，石碑や 説明の看板などを見て，知っていることを話し 合う。 ･博物館などを訪問し，あいさつの仕方，得ら れる情報，質問の仕方などをおさえさせる。 追 究 す る
（⑰） ・ 個々の問題をウェビングで整理させる。 ・ 問題意識が似ている児童で，同じグループ を作り，協力して，調べ学習が行えるように する。 ・ インターネットで得られる情報について も検索方法を指導する。 ・ おおまかな史跡と由来，地図などは教師の 補助資料をもとにし，安全に配慮しながら 時間内に戻ってこれるように計画を立てさ せる。 ・ 中間発表の意見を自分の問題の練り直しに 生かせるように助言する。 広 げ る
（⑥） 他校の人に伝えよう ・ 自分たちの追究をまとめ，分かったこと，感 じたことをＷｅｂページにまとめる。 名山探険隊の準備をしよう ・ 縦わり活動（1年～6年参加）の名山探険隊 の準備をする。 ・ 自分たちの調べたことを伝えるのにもっと も適した表現方法を考えさせる。 ・ 著作権やプライバシーを考慮させながら， 思い思いの表現をさせる。 郷土の史跡や由来を調べよう。 校区にはどんな史跡や施設があるのだろうか。 追究① つかむ 見通す 調べる まとめる 中間発表 追究② 予想される課題 名山･山下･いずみ町･方面 予想される手段 インタビュー 資料 予想されるまとめ デジカメ 新聞 ビデオ ＯＨＰなどで発表する いずろ，城山･山下方面 鹿児島から発信しよう！