年 度 研 究 テ ー マ
平成19年度 一人一人が生き生きと取り組む学習指導はどうあればよいか。

  
 

   【本年度の研究テーマ】
     子ども一人一人が生き生きと学習に取り組み「確かな学力」を
    身につける学習指導法はどうあればよいか。

                〜算数科における指導法改善を通して〜

年 度 各年度のテーマ
平成19年度 意欲・思考力を高める算数学習
平成20年度 「数と計算」領域における指導法改善
平成21年度 「数と計算」領域以外の実践研究のまとめ


 

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 平成19年度  市教研中間報告 平成19年度 市教研最終報告