平成１８年度鹿児島市学校教育研究大会実践最終報告 Ｈ１９・３・１２
| 平成１８年度校内研究のまとめ（ＰＤＦ 485K） （内容） １ 研究テーマ ２ 研究テーマ設定の理由 ３ 研究の仮説 ４ 目指す子ども像 ５ 研究の内容 ６ 研究の組織 ７ 研究の実際 ８ 研究授業以外の学年での取り組み（例：５年生「小数のわり算」 ９ 課題と成果 |
|
|
| <データから見る３年間の研究成果と課題> ◆算数科「情意・計算力」についてのまとめ（ＰＤＦ 1147K） （内容） １ 算数についての意欲関心 ２ 計算についての意欲関心 ３ 算数と計算についての相関 ４ 学習指導についての意識 ５ 分かりやすいと応えた割合 ６ ＴＴ，少人数での学習（４，５年） ７〜１２ アンケート結果（情意面）１年〜６年 １３ 計算力テストのまとめ １４〜１９ 各学年の分析・考察（１年〜６年） 作成：調査・環境整備班 |
| ＜補足資料＞ ◆平成１８年度研修計画（ＰＤＦ 115K） |
| ◆各学年で検証を行った単元（ＰＤＦ 44K） |
| ◆研究授業までの流れ（ＰＤＦ 85K） |
| ◆「数と計算」領域基礎・基本単元一覧表（ＰＤＦ 81K） |
| ◆平成１９年度校内研究組織変更について（ＰＤＦ 117K） |
|
|
| ＜これまでの研究経過＞ ■平成１８年度鹿児島市学校教育研究大会中間報告 |
| ■平成１７年度鹿児島市学校教育研究大会実践最終報告（ＰＤＦ 664K） |