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| 不審者から児童を守るために,学校の全職員で不審者 対応の職員研修を実施しました。夏休みの暑い午後でし たが,全職員体育館に集まり,汗をふきながら研修を受 けました。警備保障会社から職員の方に来ていただき, 不審者対応の方法について,そのノウハウをいろいろと 教わりました。大変参考になった研修でした。 |
| 刺股(さすまた)の使い方について教わりました 例えば… | |
| ALSOK護身術(護身用具刺股編)のポイント |
| ○声は誰もが持っている最強の護身用具なのでまず大きな声で相手を威圧する ○刺股は先端部分をつかまれると不利になるので横ではなく縦に構える ○先端部分をつかまれないようにして相手に接近し間合いをとるようにする ○相手の視界から外れた下側から相手の目に向かって突き上げる ○攻撃方法として…のどを突く 凶器を取る 脇をける ○制圧方法として上半身は「袈裟懸け」で壁等に押さえ込む ○制圧方法として下半身は前からは「太股」を後ろからは「膝裏」を押さえ込む ○倒した場合は上半身は「袈裟懸け」で下半身は「足首」をキメる ○制圧する際は不審者に油断しない (以上研修会資料より) |
| 教室に不審者が 侵入した時の対処の場面 |
最後に防犯ベルの 正しい使い方を教わりました |
| 避難誘導(教室編)のポイント |
| ○子どもを教室の前もしくは後ろにすぐ移動させる時のための暗号を作っておく ○大きな声を出すことにより不審者の虚を突き周囲の先生に助けを求める ○不審者侵入の際の役割分担をしっかりとしておく 担任役 引き付け役 連絡役 本部 その他の応援役 (以上研修会資料より) |
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