Ａ　教科担任制のねらいと対象

１　ねらい

（１）　教材研究の充実と効率化・指導法の改善
（２）　教師の得意な教科を担当することによる授業の質の向上
（３）　多くの教師の目による，より深い児童理解と生活指導の共通理解と充実
（４）　多くの教師と子どもとの触れ合い
（５）　保護者の信頼構築
（６）　教師の意識改革
（７）　中学校における教科担任制へのつなぎ

２　対象

小学５，６学年