平成１９年度　鹿児島市教育研究会　実践研究報告書　

　　　　　　　　　　研究テーマ「学び合い，高め合って仲よく行動できる児童の育成」〜発達段階に即した人権教育の推進〜

　研究主題・研究仮説・研究内容・研究の実際�@（研究授業・第１学年・体育科を例に）

　研究の実際�A（年間指導計画の実践と改善）・研究の実際�B（人権が尊重される学校づくりの在り方）

　　　　　　　　　　研究の成果・研究の課題・今後も継続して取り組んでいくこと・この研修を通して思ったこと

　平成１９年度　鹿児島市教育研究会　中間報告書

　　　　　　　　　　研究テーマ「学び合い，高め合って仲よく行動できる児童の育成」〜発達段階に即した人権教育の推進〜

　学習指導案　第５学年　算数科「小数のわり算」　　　　　　　（平成１９年　９月１９日（水）実施）

　学習指導案　第３学年　国語科「ちいちゃんのかげおくり」　（平成１９年１０月３１日（水）実施）

　平成１７・１８年度　文部科学省指定　人権教育研究指定校　実績報告書

　　　　　　　　　　研究テーマ「学び合い，高め合って仲よく行動できる児童の育成」〜発達段階に即した人権教育の推進〜

　平成１８年度　鹿児島市教育研究会　実践研究報告書

　　　　　　　　　　研究テーマ「みんながわかる授業を目指して」〜基礎学力の定着を図る学習指導の研究

　平成１８年度　鹿児島市教育研究会　中間報告書

　　　　　　　　　　研究テーマ「みんながわかる授業を目指して」〜基礎学力の定着を図る学習指導の研究