学校概要
学校教育目標
「よさ」を生かし、伸ばし合うキラリ輝く福平っ子の育成
校訓
『希望』～なかよく・かしこく・げんきよく～
キャッチフレーズ
笑顔であいさつ 笑顔で発表 笑顔で体力つくり
学校経営方針
子どもの「よさ」を伸ばすために何が最善かを考え、実践する学校をめざして
～人権尊重の精神を基盤に据えて～
１ 本校の歴史や伝統の中で築かれたよき校風を創造的に継承し、今ある「よさ」
を最大限に生かしながら、調和の取れた活気ある学校づくりに努める。
２ 人権尊重の精神を基盤に据え、一人一人が大切にされ、自己肯定感や自己有用
感が伸長される教育活動を推進する。
３「主体的・対話的で深い学び」を通して、生きて働く知識・技能や思考力・判
断力・表現力、学びに向かう力、人間性等を育む子どもに力をつける授業づくり
を推進する。
４ コミュニケーション力、協調性や思いやりの心などの豊かな人間性と、規律・
規範意識の高揚を図る教育を推進する。
５「自分の命は自分で守る」高い安全意識と、たくましく生きるための健康や体
力を育む教育を推進する。
６ 教育者としての職責感と使命感をもち、自己研鑽に努めるとともに、全職員の
協働態勢に基づく創意工夫ある教育活動を推進する。
７ 個々の教職員の勤務時間管理を徹底するとともに、教職員一人一人が業務改善
の意識をもって業務に取り組むよう教職員の働き方改革を推進する。
８ 家庭・地域社会との連携を密にした特色ある教育活動を推進し、家庭・地域に
信頼される開かれた学校づくりを推進する。
学校経営グランドデザイン
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めざす子どもの姿
「なかよく」 ～助け合う子・やりぬく子～
「かしこく」 ～考える子～
「げんきよく」 ～元気な子～
めざす教師の姿
○ 深い児童理解のもと、子どもの「よさ」を引き出し、伸ばす教師
○ 自己研鑽に努め、子どもに力をつける教師
○ 人間性豊かで、信頼され、慕われる教師
○ 進んで協調・協働し、高め合う教師
めざす学校の姿
○ 「よさ」が生かされ、豊かな心を育む学校
○ 学ぶ意欲を高め、確かな学力を育む学校
○ 安心・安全で健やかな体を育む学校
○ 家庭・地域に信頼され、愛される学校