５・６年研究授業(11/8）

５時間目に、研究授業を実施しました。

５・６年複式の算数科の授業です。

 

　　

今回は、どちらの学年もタブレットをメインに活用しました。

図形の面積や体積を求める方法について考える学習です。

ガイド役が学習を進めながら、アプリ「ロイロノート」を使って、自分の考えを書き出したり、考えを友達と共有したりしました。

　　

 

子供が主体的に複式学習を進めるにはどのような手立てが考えられるか、

子供が考えを伝え合ったり、思考を広げ深めたりするICTの活用の在り方はどうあればいいかを考えるとてもよい機会となりました。