研修・研究
校内研修全体テーマ
授業力向上のための同僚性を高める校内研修の在り方
～紫小ダイバーシティー＆インクルージョン～
令和７年度研究テーマ
「自立」して学ぶ子供の育成
～主体的・協働的な学びをファシリテートするための３領域からのアプローチ
研究テーマについての考え方
『自 立』：自己理解（メタ認知）⇒ 自己調整（選択・実践）⇒ 自己評価（振り返り⇒ 改善
『主体的』：子供が，自ら考え行動しながら進める学習や活動を目指す。
『協働的』：他者と協働することで，よりよいものを創り上げていく学習や活動を目指す。
『ファシリテート（Facilitate）』：促進する，円滑に進める。
研修計画
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回 |
月 |
日・曜日 |
時刻 |
内 容 |
担 当 |
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① |
４ |
２８（月） |
Ｌ（15：30～16：30） |
テーマ研修① 1年間の共通実践事項確認 |
研修係 |
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② |
５ |
１２（月） |
Ｌ（15：30～16：30） |
小中連携研修会（紫原中） |
小中連携係 |
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③ |
２８（水） |
Ｌ（15：30～16：30） |
心肺蘇生法 |
保健指導部／体育部 |
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④ |
６ |
９（月） |
Ｓ（16：10～16：45） |
テーマ研修② スケッチ大会審査会？ |
研修係 |
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⑤ |
１６（月） |
L（15：30～16：30） |
テーマ研修③ 作文指導 |
研修係 |
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⑥ |
７ |
２２（火） |
Ｌ（9：00～10：00） |
生徒指導研修（講師招聘） |
生徒指導主任 |
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⑦ |
Ｌ（10：15～11：45） |
テーマ研修④１学期の取組反省/持ち寄り |
研修係 |
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⑧ |
８ |
１（金） |
Ｓ（9：00～9：30） |
服務規律 |
管理職 |
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⑨ |
Ｌ（9：45～11：15） |
テーマ研修⑤ ICT研修（ロイロノート） |
研修係 |
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⓾ |
２５（月） |
Ｌ（9：00～9：45） |
各種調査分析（全学調） |
教育方法 |
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⑪ |
Ｌ（10：00～11：30） |
テーマ研修⑥ ICT研修（canva） |
研修係 |
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⑫ |
Ｌ（13：15～14：15） |
特別支援（講師招聘） |
特別支援部 |
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⑬ |
９ |
２２（月） |
L（15：30～16：45） |
テーマ研修⑦ 研修授業・授業研究（下） |
研修係 |
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⑭ |
１０ |
２０（月） |
Ｓ（15：25～16：05） |
教育課程① |
教務主任・学校長 |
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⑮ |
Ｓ（16：05～16：45） |
テーマ研修⑧ 人権同和研修報告/ |
研修係 |
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⑯ |
１１ |
１０（月） |
Ｌ（15：30～16：30） |
人権同和教育 |
人権同和教育係 |
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⑰ |
１２ |
８（月） |
Ｌ（15：30～16：30） |
教育課程② |
教務主任 |
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⑱ |
２４（水） |
Ｓ（16：15～16：45） |
服務規律 |
管理職 |
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⑲ |
１ |
１９（月） |
Ｓ（16：05～16：45） |
教育課程③ |
教務主任 |
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⑳ |
２６（月） |
Ｌ（15：30～16：30） |
テーマ研修⑨ 研修授業・授業研究（上） |
研修係 |
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㉑ |
２ |
９（月） |
Ｓ（15：25～16：05） |
テーマ⑩ １年間の成果と課題/次年度計画 |
研修係 |
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㉒ |
３ |
１６（月） |
Ｓ（15：25～16：05） |
テーマ⑪ 研修のまとめ |
研修係 |