学校概要
教育目標
人権尊重に基づき、これからの社会の変化に主体的に対応し、創造的に生きていくために、「確かな学力」＝知 「豊かな人間性」＝徳 「健康・体力」＝体など生きる力を育むことを目指して
「心豊かで、自主性・創造性に富み、夢に向かってたくましく生きる力を身に付けた子どもの
育成」
○ よく学び、粘り強く考え、最後までやりぬく子ども
○ 優しく、思いやりのある子ども
○ 何事にも積極的に挑戦し、進んで体を鍛える子ども
を育てる。
校訓
よく考える子 思いやりのある子
ねばり強い子 元気な子
学校経営方針
公教育の立場から、教育基本法、学校教育法、学習指導要領、その他関係法規の精神を基づき、県、地区、市の教育行政の重点施策に即し、 郷土の教育的伝統や風土、児童の実態を踏まえ、「心豊かで、自主性・ 創造性に富み、夢に向かってたくましく生きる力を身に付けた子ども」の育成をめざす教育を推進する。
学校経営の重点
１ 分かる・できる授業を実践し、基礎基礎学力の確実な定着
２ 全校で挨拶運動に取り組み、心豊かな子どもの育成
３ 危険予知能力や危険回避能力を育成する保健・安全体育指導の充実
４ 人権同和教育の視点に立った学習指導や学級経営の充実
５ インクルーシブ教育を見据えた特別支援教育の充実
６ GIGAスクール構想を踏まえたICT利活用
７ 家庭・地域と共に子どもを育む「チーム学校」の充実
８ 感染症対策としての、学校の新しい生活様式の徹底
めざす子ども像
１ よく学び、粘り強く考え、自分の考えを表現できる子ども
２ 優しく思いやりの心をもち、相手の立場になって考え、行動できる子ども
３ 何ごとにも積極的に挑戦し進んで体を鍛える子ども
４ 命の大切さを理解し、いじめや差別を許さない子ども
めざす教師像
１ 子どもに寄り添い共に学ぶ教職員
２ 研修に努め、分かる、楽しむ授業に全力を尽くす教師
３ ＩＣＴを積極的に活用する教師
４ 組織体の一員として自覚し、協働する教職員
５ 児童、保護者、地域社会に信頼される教職員
６ 働き方を見直し、工夫に取り組む教職員