学校紹介

学校教育目標

深く考え 心豊かで心身ともにたくましく学び続ける子どもの育成

キャッチフレーズ「あいさつとふれあいとボランティアの学校」

校訓　～至誠一貫～

・よく考える　・けじめをつける　・やりぬく

学校経営方針

　日本国憲法，教育法令（教育基本法・学校教育法等）や条例・規則並びに県・市教育委員会の教育方針・重点施策に基づき，公教育の本質を踏まえ，本校の伝統と地域のもつ教育的風土を創造的に継承しつつ，「人権教育は全ての教育の基本である」という認識の下，児童一人一人が知・徳・体の能力をバランスよく高めるという基本理念に基づいて，武岡小学校の子どもとして自信と誇りを持って成長することを期する。

令和８年度の重点課題

◆「学びに向かう力（非認知能力）の育成」の視点に立った「主体的な学び手の育成」を目指す授業改善〔学習の決まり５章・家庭学習の手引きを活用した学習の躾，場の設定の工夫，振り返りの充実〕
◆言語能力・情報活用能力の育成を図る質の高い学習の推進
◆人権尊重を中核とした「学校」「学級」経営に基づく人権感覚の育成を目指す人権同和教育の推進
◆「生命尊重」「思いやりの心」「規範意識」の醸成を目指す「考え，議論する」道徳教育の実践
◆いじめ・不登校等，生徒指導の諸課題について，発達指示的生徒指導を基盤とした全職員体制による未然防止，早期発見・早期対応の実践
◆特別な配慮を必要とする児童への合理的配慮に基づく対応の充実〔個別の指導計画・個別の教育支援計画の整備・活用〕
◆SDGsの取組を通した学習環境づくり〔自然に親しむ体験活動，清掃・美化作業，リサイクル活動〕
◆体力・運動能力の実態に即した教科指導の充実〔補強運動の継続，チャレンジかごしまへの取組〕
◆規則正しい生活の徹底と各種指導を通した健康教育の充実〔生活習慣に関する指導，性教育〕
◆望ましい食習慣の形成を目指した楽しい給食と栄養指導の実践
◆教育DXの実現を目指した「デジタルの活用でリアルの活動を充実させる」取組の開始
◆学校運営協議会と連携し，地域の豊かな人材を生かした特色ある教育活動の推進（外部評価）

めざす子ども像<素直に学ぶ子ども>

〇　自ら課題を見つけ，解決に向けて主体的に学ぶ子ども

〇　多様な他者を認め，弱い立場の人を大切にする子ども

〇　心も体もたくましい子ども

〇　自分ごととして捉え，深く考え，判断し，行動できる子ども

めざす学校像<笑顔あふれる学校>

〇　児童の安心安全な居場所となる学校

〇　何事にも目標と見通しをもち，主体的に取組む学校

〇　あいさつがよくでき，穏やかで秩序のある明るい学校

○　掃除が行き届き，整理・整頓されたきれいな学校

〇　家庭・地域から信頼され，開かれた教育課程の推進

めざす教師像＜学び続ける教師＞

〇　教育公務員としての役割を自覚し，保護者や地域住民に信頼される職員

〇　授業を大切にして，研修に努め，子どもの力を伸ばす職員

〇　教育者としてのバランス感覚を身に付け，心身共に健康な職員

○　同僚性を発揮し，協働できる職員（連携・協働）