画素数を増やす

「現代の若者がどれぐらいコミュニケーションを苦手としているか」
こんな調査も取り上げられるほど，子供の言葉習得に課題のある世の中です。

子供たちを取り巻く環境も変わり，「一語文」（ごはん，寝る，）も氾濫。

そんな中，昨日の３時間目に３年生国語「言葉を分類する」の研究授業が行われました。

 

「いつ・どこで・だれが・なにを・どうした」から，さらに言葉に彩りを・・・
「くわしくする言葉」を分類していく学習です。

水槽の金魚をじっと観察しながら，どんどん言葉が加わっていきます。

（黒い，ぱくぱく，ゆっくりと，かわいい，二匹の，楽しそうに・・・）

 

人間の思考は，言葉を用いる以上，その人のもっている「語彙」の範囲を超えられない。
これは，あちこちで言われていること。

 

★星が光る★→（ダイヤモンドのような）（ホタルのような）（またたきながら）
子供たちには，できるだけ「言葉の貯金」を増やし，いつでもどこでも引き出せる
柔軟な高性能デジカメを作り上げさせたいものです。

 

画素数を増やして，くっきり多様な表現ができるように・・・。