自主・自律，自由と責任

　３校時に２年３組で道徳の研究授業を行いました。「５月の風ーカナー」という資料を使い，「高校生になるまでは，スマホを持たない」と自分で決めた，主人公カナの心の葛藤をもとに自主・自律を貫くことの難しさを考えさせる授業でした。

　生徒は，身近な事例をテーマにしていることもあり，指導者の発問をしっかり考えながら，自分なりの答えを出そうとしていました。ご苦労様！