学校概要

 

教育目標

自立した生徒の育成

校訓

《創造》・・・自らを究め,志を立て主体的に学び続ける生徒

《錬磨》・・・自らを鍛え,気力・体力の充実を目指す生徒

《敬愛》・・・自他を尊重し,ボランティア精神に富む生徒

学校経営方針

① 日本国憲法,教育基本法,学校教育法等の関係法令,学習指導要領及び県・市の教育行政  

 の重点施策に基づき,保護者,地域の願いを踏まえ社会の変化に主体的に対応できる心豊か

 な人間の育成を図る。

② 人権尊重の精神を基盤に「確かな学力」「心豊かな心」「健やかな体」を培い,「生きる  

 力」を備えた時代を担う生徒を育成する。

③ 公教育として保護者や地域住民の学校に寄せる期待と信頼に応えるために,常に研究と修

 養に努め,教育の専門家としての資質の向上を図る。

④ 基礎学力の定着及び向上を図るため,多様な指導法の研究実践を推進するとともに,学業 

 指導を充実させ学習意欲の高揚と学習習慣の定着を図る。

⑤ 適切な生徒理解のもと校内指導体制を確立し,確実な情報交換及び全職員による共通理解・

 共通実践を進めるとともに,「個性の発見とよさや可能性の伸長と社会的資質・能力の発達

 を支える」発達支持的な生徒指導の推進に努める。

⑥ キャリア教育の視点に立ち,学年に応じた系統的なキャリア教育を推進し,社会生活に適

 応できる基礎的・汎用的能力の育成に努める。

めざす学校像

① 活力に満ち,潤いのある学校

② 明るいあいさつが響き合う学校

③ 整然として美しい学校

④ 地域から信頼され,親しまれる学校

めざす生徒像

① 向上心を持ち,自ら進んで学ぶ生徒

② 自主的に行動し,自他を敬愛する心豊かな生徒

③ 勤労を尊び,自ら進んで奉仕する生徒

④ 心身ともに健康で,最後までやり抜く生徒

めざす教師像

① 明るく健康で,人間性豊かな教師

② 責任感が強く,実践力のある教師

③ 自己研鑽に努め,指導力のある教師

④ 師弟同行,率先垂範する教師

グランドデザイン

令和5年度 学校経営方針グランドデザイン

いじめ防止基本方針

いじめ防止基本方針(R2年4月改訂)

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